Vides novērtējums 2024./2025.m.g.
 | ||||||||||||
| Noskaidro, kas atrodas mežā, un ko ar to var darīt? |
 |
| Noskaidro, kādi augi un dzīvotnes atrodas vietējā piejūras mežā. |
 |
| Bērni dalās ar informācijā, ko gatavo mājās kopā ar vecākiem |
 | ||
| Kāda nozīme un loma ir ūdenim . |
Vides novērtējums 2023./2024.m.g.
 | ||||
| Grupa "Mārītes" |
 |
| Dinamika grupā "Mārītes" |
 |
| Grupa "Gliemezīši" |
 |
| Grupa "Gliemezīši" |
 |
| Grupa "Gliemezīši" |
 |
| Grupa "Gliemezīši" |
 |
| 5 gadīgo grupa "Gliemezīši" |
5 gadīgo grupa "Mārītes" organizēja eksperimentu, kurā sniedz padomu, kā taupīt ūdens resursus
Bērnu padome sagatavo mēneša darba plānu ,
iepazīstina vietējo sabiedrību.
6. gadīgo grupa "Bitītes" balso "Kā tu ierodies bērnudārzā?"
4 gadīgo grupa "Gliemezīši" sagatavo aptaujas lapu un nobalso
"Kas man garšo un kas man negaršo!"
5 - 6 gadīgo grupās "Mārīte" un "Bitīte" ģimenes veica siltuma mērījumu smājās.
Aktivitātes Silto džemperu dienā!
